EVALUACIÓN DEL BLOG: "CUÉNTAME TU CUENTO"

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BIBLIOGRAFÍA

De Profesora Luz Adriana Londoño Merchan septiembre 03, 2021

BIBLIOGRAFÍA: · Posada, F. (2012). CanalTIC.com – Diseño de Recursos Digitales Educativos. Recuperado de https://canaltic.com/blog/?p=889 · Chinchilla, Z. (2016). Libro Electrónico Multimedial - LEM: Recursos Educativos Digitales, del Centro de Educación Virtual CVUDES. · González, M. (2011). Recursos educativos TIC de información, colaboración y aprendizaje. Pixel-Bit. Revista de medios y educación, (39), 69-81. Recuperado de http://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/view/58130/68222. · Arias, C., Ayala, J. (2014). Modelo instruccional para la producción y uso del material didáctico apoyando en la implementación de un repositorio institucional en el Departamento de Ciencias Básicas de las Unidades Tecnológicas de Santander. Revista Colombiana de Computación - RCC, 15(1), 53-73. Recuperado de https://revistas.unab.edu.co/index.php/rcc/article/view/2536. · Universidad de los Andes. Repositorios de recursos

VERIFICACIÓN DE ESTÁNDARES EN EL RED

De Profesora Luz Adriana Londoño Merchan septiembre 03, 2021

VERIFICACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DE ESTÁNDARES EN EL RECURSO EDUCATIVO REVISADO: Una vez revisado, el Recurso Educativo Digital cumple con los siguientes estándares: SOBRE EL CURRÍCULO: Adecuación . El recurso está enfocado en una temática contemplada dentro del currículo institucional y además es la principal problemática encontrada en el grado tercero. Idoneidad . La lectoescritura y comprensión de lectura es una temática de fácil trabajo y muy apropiada para aplicar herramientas tecnológicas. Prioridad . El recurso es muy valioso y prioritario para abordar las falencias en el área de lengua castellana, de una forma mínima para el grado y edad de los niños(as). Necesidad . Es muy necesario el uso del RED para motivar a los niños, que se cansan y se aburren en las clases monótonas y sin interacción o creación. Transferencia . El RED tiene transferencia en cuanto los textos escritos por los niños pueden ser subidos al mismo y viceve

LIMITACIONES DEL RED

De Profesora Luz Adriana Londoño Merchan septiembre 03, 2021

El Recurso Educativo Digital presenta las siguientes limitaciones: 1. Necesita una mejor organización, que posibilite un uso más sencillo a los niños, pues por desconocimiento, las páginas de los dos cuentos a manera de ejemplo, están separadas de la página de presentación y bienvenida como entradas independientes. 2. Necesita optimizar un espacio de calificación colaborativa en todos los cuentos, para que los niños opinen y valoren también las lecturas del recurso, puede ser con estrellas, con manito arriba o abajo, con caritas, etc. 3. Optimizar las propuestas de cuentos de los niños, que no sean solo mediante un link que lleva a un tablero digital, sino que se haga directamente en la página del blog.

DESCRIPCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL RED

De Profesora Luz Adriana Londoño Merchan septiembre 03, 2021

Con este proyecto se pretende motivar a los niños del grado tercero a despertar el interés por la lectoescritura y comprensión de lectura, mediante la utilización de algunas herramientas que hagan de este espacio interactivo un facilitador de actividades virtuales y de autoaprendizaje. El Recurso Educativo Digital ofrece en cada ejercicio o actividad propuesta, la lectura, los dibujos que hicieron sus compañeros de los cuentos, la evaluación de la comprensión lectora, el audio de la lectura para que los niños escuchen la narración de sus compañeros, el video editado con sus dibujos y voces. Ejemplo de lecturas de cuentos cortos construidos por los niños: Dibujos elaborados por los niños y expuestos en el blog, debajo el link de la evaluación, debajo el audio narrativo con las voces seleccionadas de los niños(as) y debajo un video editado con sus voces y dibujos: Aspecto de uno de los formularios en google forms, para evaluar la comprensión de lectura:

BIENVENIDA

De Profesora Luz Adriana Londoño Merchan septiembre 03, 2021

En la Bienvenida, los niños y niñas podrán ver una imagen grande de un avatar de la profesora, un video de bienvenida y explicando las posibilidades de uso en general del blog. También pueden encontrar dos cómics que explican la importancia de saber leer bien. Una propuesta de lectura inicial, a manera de ejemplo y el video editado también a manera de ejemplo del trabajo que se viene : Un link para que los niños dejen sus propuestas de cuentos cortos que quieren que sean revisados e incluidos en el blog y debajo unos m apas mentales explicativos sobre la finalidad del Recurso Educativo Digital: Finalmente un video de you tube sobre las partes del cuento y cómo escribir, a manera de apoyo: Aspecto del tablero digital en padlet, para que los niños (as) suban allí sus propuestas de cuentos nuevos: